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教师博文

  • 平和·执着·快乐 ——做一名幸福的语文教师 金建光 转眼间,集中培训已进入了最后的一天,上午是我们的绍兴老乡,浙江省特级教师任雪明老师为我们作讲座。听了…
    [教师博文] 2016-05-22
  • 一对以写报告告文学著称的作家,以真实、细腻的笔触,记录了自己的孩子小明小学6年的求学经历,也记下他们的困惑与无奈。 这可谓一出现代版的“孟母三迁”。为了让小明得到好…
    [教师博文] 2016-05-22
  • “我曾经想,不久的将来我们的老师一朝醒来,可能会发现自己已经没有资格做教师了。”这是新教育研究院院长卢志文的大胆假设。这种假设并非危言耸听,随着教育现代化的推进,微课、…
    [教师博文] 2016-05-22
  •   尊重教师首先意味着尊重教师的真正需要,正如“以生为本”的核心乃是体贴学生的需要一样。可有时候,这种需要恰恰会被芜杂的、强加的、不得不要的所谓“需要”所遮蔽…
    [教师博文] 2016-05-22
  • 生气,一定有用! 金建光 但是我爱台湾,无可救药地爱着这片我痛恨的土地,因为我生在这里,因为我的父母兄弟、我的朋友同事、学校里每天为我倒杯热茶的工友、市场里老是塞给我两把青葱的…
    [教师博文] 2016-05-22
  • 教师该如何承担起教育的使命 金建光 教育的使命是为这个民族培养出能思考、能判断、有勇气良知的下一代,教师该如何承担起这个使命? 今天,课堂上由桥之美延伸到建筑之美,我就迪…
    [教师博文] 2016-05-22
  • 放下·坚守·止语·力行 金建光 佛曰:“我不是叫你放下花瓶,而是要你放下六根、六尘、六识。” 有些人,你永远可望不可即,与其念慈在在,不如放下、转身,…
    [教师博文] 2016-05-22
  • 个人,才是黑暗的真正来源 金建光 “个人,才是黑暗的真正来源”,龙应台在她的《八零年代这样走过》一文中如是说。 今日,与几位朋友聊天,J兄和H兄均慷慨激昂,痛斥这个社会太…
    [教师博文] 2016-05-22
  • [教师博文] 2016-05-22
  • 日复一日,当时间从夜晚备课的灯光里溜走,从上下课清脆的铃声中溜走,从批改作业的笔尖下溜走……忙忙碌碌的你,有没有感到幸福? 教师是人生的指导者,教师是灵魂的塑造者。站…
    [教师博文] 2016-05-22
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